多元智能
6月13日下午,莆田博雅实验学校如期举办了多元智能评估活动,小朋友们积极参与,活动现场气氛热烈。
什么是多元智能评估?
多元智能理论是美国心理学家加德纳提出的一种异于传统一元智力理论的,强调个性化、全面化、多元化发展的理论。
多元智能理论表明:每个人与生俱来都具有八种以上的能力,分别是:语言、数学逻辑、音乐、空间、运动、人际交往、自省以及自然探知,而这些能力在生活和学习中是综合使用的。
下午14:30,家长、孩子们陆续来到筹备处,签到、测体温、领取小礼品,每个环节都体现着博雅学校在细节处的用心。
评估小组通过口语表达、推理分析、认知记忆、情感态度、体艺爱好、整体评价六个方面对学生进行评估,在老师们耐心地陪伴与引导下,孩子们并没有露怯,而是更加努力的表现自己。
本次评估,家长和学校可以全面了解即将升入小学一年级小朋友的有关智能方面的特质,根据孩子的个性特点制定适合他们的学习策略和教学方案,为学业发展做好准备,也通过评估了解孩子的特长优势,为培养孩子兴趣特长,提供科学依据。
等候评估时,萌宝们在老师的带领下进行了益智类、运动类等各种挑战。一起看一看萌娃们的精彩时刻吧!
在孩子们参与评估的同时,家长们现场聆听了由莆田博雅实验学校小学部杨伟杰校长主讲的幼小衔接专题报告——《爱孩子,就给孩子最好的教育》。杨校长从“心理准备、习惯准备、知识准备”等方面向家长们分享了幼小衔接的具体做法;还从“三清、四会、五合一”等方面详细介绍了学校的办学理念、特色课程和生活服务。讲座结束后,家长们久久不舍离去,还就“作息时间、教师配置、德育活动、课堂模式”等家长们普遍关心的问题与杨校长进行了现场交流。
人的一生有很多事情可以从头再来,唯有孩子的教育经不起失败,让我们一起做一个称职的摆渡人。
莆田博雅实验学校这种别样的多元智能评估赢得了家长的广泛赞誉,让人们对学校的明天充满了殷切的期待和美好的祝愿。相信莆田博雅实验学校这所“五合一”新型学校,一定会不忘初心、砥砺前行,做出“不一样”的高品质教育!
莆田博雅学校首场幼升小”多元智能评估”结束了,下一场会有你吗?如果你也想报名参加,请关注公众号“莆田阳光博雅”并联系我校工作人员的电话预约哦!